Gutiérrez, Sandra, Ivan Samaniego, y Lizziee López. «EFECTOS DEL PROGRAMA MATHFULNESS BASADO EN TÉCNICAS COGNITIVO-CONDUCTUALES SOBRE LA ATENCIÓN, LA ANSIEDAD Y EL RENDIMIENTO EN MATEMATICAS, EN UN GRUPO DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMER CICLO SANTA LIBRADA». Conducta Científica 2, no. 1 (febrero 25, 2019): 48–62. Accedido julio 5, 2025. http://8.243.234.173/index.php/conductacientifica/article/view/77.